2月的济南，寒风依旧料峭，甸柳新村第一社区的教室里却是暖意融融。2月13日，甸上柳青支教队的性格教导课程在这里接续张开。今日，一堂题为“宋代海贸——南海一号连络”的水下考古专题课，指示社区的孩子们推开了一扇通往深蓝历史的大门。

　　从一艘船启动：当孩子碰见“南海一号”

　　课程泉源，主讲队员孔力并莫得奏凯抛出败兴的界说，而是用一张远大的宋代海船模子像片开场。“诚恳，这船是千里在海底的吗？”“内部简直有矿藏吗？”孩子们一连串兴趣的追问，陡然焚烧了课堂的脑怒。

　　带着这些问题，队员们以1987年广东阳江海域的惊东谈主发现——“南海一号”为序论，向孩子们线路了这艘千里睡了800多年的南宋商船是若何被随机发现的，又是如安在2007年通过宇宙上始创的千里箱举座打捞技艺，被连归并整块海底泥沙“抱”进了“水晶宫”的故事。当听到这艘船不仅残长约22米、领有14个隔舱，还出水14万件了超越文物时，孩子们异曲同工地发出了“哇”的惊叹声。有的孩子瞪大了眼睛问：“14万件是些许啊？比咱们的玩物还多吗？”童言无忌，却着实地映射出他们对这段历史的轰动。

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支教队员给孩子们线路南海一号的发掘故事

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　　航向深蓝：黑石号的矿藏与泉州古船的归程

　　“南海一号”仅仅早先。队员们的线路沿着海上丝绸之路的航迹，驶向了更远的海域。

　　课件切换到印尼勿里洞岛海域，一块玄色的远大礁岩旁，千里睡着闻明的“黑石号”。这艘唐代的阿拉伯缝合风帆，船体无用铁钉，而是用棕榈绳缝合，却载着6万多件张含韵穿越千年来到众东谈主眼前。当讲到船上出水了3件齐备的唐代青花瓷盘，以及那件比好意思西安何家村窖藏的八棱胡东谈主伎乐金杯时，孩子们被这种跳动时空的异地风情深深诱惑。又名队员趁便发问：“为什么阿拉伯的船上会装满中国的瓷器？”一个小男孩抢答：“因为番邦东谈主可爱咱们的东西！这是卖出去的！”肤浅的回话，却刺破了海上商业的实质。

　　视野拉归国内，队员们又线路了泉州后渚古船的私有性。与满载出海的“南海一号”不同，这艘宋代海船被发刻下，船舱里还残留着香料、胡椒等货品，极有可能是从东南亚归航的商船。通过这一进一出的对比，孩子们大彻大悟：本来咱们的先人不单会把丝绸瓷器卖出去，也会从辽远带回新奇的宝贝。

　　小小商业商：在游戏中感知海丝端淑

　　为了让孩子们更直不雅地意会那条疏导东西方的海上通谈，课堂上相配修复了“商业商品”互动游戏。队员们准备了写有“瓷器”“丝绸”“茶叶”“香料”“珠宝”等字样的卡片，让孩子们饰演古代的商东谈主，将这些货品从“中国口岸”运往“东南亚”或“印度洋”。孩子们在黑板前跑来跑去，米兰体彩老成地匹配着货品的产地与流向。在这种千里浸式的体验中，海上丝绸之路不再是一个综合的历史名词，而是酿成了一条贯穿着不同肤色、不同端淑东谈主们的蓝色纽带。

支教队员带孩子们参与互动游戏

　　指尖上的青花：手工课上的文化传承

　　表面学习告一段落，课程干涉了孩子们最期待的动手花样——手工折纸“青花瓷”。

　　行为山大考古学子的支教队员，将专科常识与手工引申联接得恰到平允。队员先向孩子们展示了青花瓷经典的缠枝纹、云纹等纹样，教学这些线条里藏着的历史密码。随后，蓝色的卡纸在孩子们手中翻飞，他们提起剪刀，防御翼翼地将平面的纸张剪辑、拼接成一个个立体的小瓷瓶、小瓷盘。

　　“诚恳，你看我画的龙！”“我这个斑纹是海底的波澜！”孩子们举着我方的作品，脸上尽是自爱。有的孩子别出机杼，将刚刚课堂上看到的千里船元素，致使念念象中的“水神”意想，皆融入到了我方的纹样缠绵中。那一刻，千年前的海洋端淑与当代少年的念念象力，在这一方小小的教室里奇妙地会通。

　　教室后头的展示墙上，很快贴满了孩子们的作品。那一抹抹靛蓝，仿佛是千里睡了千年的海水，终于在今天泛起了悠扬。

孩子们展示我方的作品

　　尾声：种下一颗对于探索的种子

　　课程固然唯有短短的一个多小时，却像一场跳动时空的旅行。从南海一号的牢固，到黑石号的丽都，再到指尖上的青花瓷，孩子们不仅记取了几艘千里船的名字，更在心底态状出了一幅古代中国走向海洋的壮阔画卷。

　　支教队员们在课后交流时感触：“支教不仅是常识的传递，更是心灵的奉陪与启发。”正如这堂水下考古课，大要并不成让总共孩子皆成为夙昔的考古学家，但那股对未知的兴趣、对历史的敬畏、对端淑的探索精神，果决像一颗种子，悄然埋进了这群少年的心田。在夙昔的某一天，这颗种子大要会生根发芽，引颈他们去探索更深更广的宇宙。

　　心泊甸上，梦启柳青。在这个冬天，咱们用一堂悉心打磨的水下考古主题课程，奉陪孩子们成长；而孩子们用他们的专注与笑貌，和煦了咱们的支教旅程。

发布于：甘肃省